目  录

一、基本情况……………………………………………4

1.规模经构………………………………………………4

2.设施设备………………………………………………4

3.教师队伍………………………………………………4

4.思政体系………………………………………………5

二、学生发展……………………………………………5

1.学生素质………………………………………………5

2.就业质量………………………………………………5

3.升学情况………………………………………………6

4.创新创业………………………………………………6

三、教学改革……………………………………………6

1.专业建设………………………………………………6

2.三教改革………………………………………………6

3.信息技术………………………………………………8

四、校企合作……………………………………………8

1.校企合作开展情况和效果 …………………………8

2.学生实习情况 ………………………………………8

3.集团化办学情况 ……………………………………9

五、政策保障  …………………………………………10

1.政策落实  ……………………………………………10

2.经费保障……………………………………………10

3.专项引导……………………………………………11

六、国际合作……………………………………………11

七、服务贡献……………………………………………11

1.服务终身学习…………………………………………11

2服务区域发展…………………………………………11

3.服务市场需求…………………………………………11

4.服务国家战略…………………………………………11

八、院校治理……………………………………………12

九、面临挑战……………………………………………13

张家口市华耐商业学校

中等职业教育质量年度报告

一、基本情况

1.规模结构

张家口市华耐商业学校创办于2004年，属于社会力量办学的中等职业学校。学校调整办学后，于2017重新招生。

现有全日制在校生33人，今年市场营销专业的毕业生32人，32人全部就业。生源来自全国各地，学校开设市场营销专业，学生巩固率在99.5%以上。华耐家居集团为张家口市华耐商业学校建有联谊实践教学基地356个，分布于华耐家居集团全国连锁各地分公司。

2.    设施设备

学校占地 133.08亩，建筑面积6714.6平方米,另有400米标准跑道及篮球场等。建有公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅、定时淋浴的洗澡室等。

3.教师队伍

学校拥有一支结构合理、力量雄厚、素质高的与企业培训共用师队伍。生师比为6：1，91%教师学历达标，本科及以上学历专任教师占与企业共用专任教师的比例达到80%，专任专业课教师“双师型”比例因教学结构调整，注册教师“双师型”教师人数本年度暂时调到0，春节过年新学期再作调整到达标。实际教学是集团专业技术人才和华耐注册教师按知识与技能时间比例授课，学生享受的是一个课程分知识授课老师和技能授课老师双重指导课程教学福利。

4.思政体系

教育的根本任务是“立德树人”。近年来，人校围绕如何“立德树人”，使课程思政的理念为广大中职学校教师所接受，做到内化于心、外化于行，积极主动寻找本课程知识内容中与思想政治教育相关联的元素，并通过生动活泼的教学形式将思想政治教育元素融汇于教学中去，从而实现课程育人功能，达到与思政课程形成协同效应的目的。学校设有思想课堂创新团队1个，思想政治课示范课堂1个。

二、学生发展

1.学生素质

学校以立德树人、促进就业、“回报家乡、反哺社会”为宗旨，学生校园教职员工及师生活动思想政治素质健康、积极向上,学生均具备“有理想，有目标”的较高政治参与意识。校内测试：文化课合格率95.3%、专业技能合格率97.2%、体质实际达标率为96.8%、毕业率100%、就业率100%。

2.就业质量

毕业生就业率为100%，对口就业率为91%，初次起薪在1800元以上，毕业半年后平均收入3000-5000元、毕业三年后月收入过万元的占比为70%，晋升通道畅通，毕业三年后有30%的学生走上管理岗位，受到行业内好评。

2.升学情况

经济基础决定上层建筑，经济收入稳定后，多数学生选择名校进修。

4.创新创业

结合就业企业的华耐企业文化，组建了“智能马桶研究社”、“叉车司机PK堂”、“抖音宣传销售制作室”等。

学校技能教师用自己在华耐家居集团工作经验，言传身教，对学生自主创业从思想起到了启蒙作用。

三、教学改革

1.专业建设

学校采取订单培养，华耐家居集团及蚁安居网络技术有限公司给学生按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则，进行专业动态调整，重点建设面向华耐及相关平台热门需要的重点产业----市场营销管理专业，学校与华耐家居集团、蚁安居、中陶等企业签定了校企衔接试点工作。同时依据国家现在的热门就业行业探索新的发展前景专业。

2. 三教改革

习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，我校全面开展教师、教材、教法“三教”改革实践探索，“增强职业教育适应性”，也是新时代增强职业教育适应性的重要措施。

教师采用专业文化知识和专业技术技能知识双师教育，课堂知识用有教学经验的教师授课，专业技术技能知识由华耐家居集团有一线丰富实战经历的的资深专业讲师来传授，有华耐家居集团的扶持，学校教师资源实际可使用人数是注册额定人数的2-3倍。

加强师德师风建设，不忘育人初心。立德树人是教育的根本任务，当然也是职业教育的根本任务。华耐学校与华耐企业共用专业教师，学校要求各教师多渠道学习，做既能在企业促进生产又能在讲台教书育人的双特型人才，鼓励教师提升业务水平和实践能力。学校以专业建设为载体、以骨干教师为核心，组建有企业能工巧匠和校内教师共同参与的校企共用专业教师联合教学团队，引进、转化企业的生产项目，将企业生产案例、工艺案例引入专业教学，提升专业教学内容的实践性。每月对企业锻炼的教师进行检查：校、企共同监督，校企共用专业教师汇报自己学习提升技能及理论的成就成果。

教材教材采用国家中职教材目录范围内教辅教材，在张家口市教育局的监督管理下，规范使用目录内教辅教材教学。

 教育教学扩充学校公共基础课内容，增加安全方面的课程。补充有一线实操管理经验的技师做兼职教师，让学生真正懂的书本知识与实践的关系、联系、内涵。教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学。根据市场管理专业特点，积极开展现代传帮带学徒制，进行分班分组教学试点；探索和实施小组学习、合作学习；充分利用教学实训基地的设备和华耐企业的名师，积极开展现代“传帮带”学徒制。

3、信息技术（基础能力建设、融入教学过程）

教师都能运用信息化手段开展教学，学校机房都安装多媒体教学系统，网络机房对学生开放，学生可利用网络自主学习，校园内无线网络全覆盖。教师根据教学要求自主开发了一部分教学资源，分为公共基础课和专业技能课，内容包括PPT教案、教学案例、考试试题库等。推进教学信息化。学校与华耐家居集团、供应链一体化服务商蚁安居公司紧密合作，让学生去企业现场观摩，把理论知识在实践中得到回应，同时在应用中把理论升华，达到人人参与创新的境界。教师自主及与企业合作开发部分教学资源。所有教室都配备了多媒体，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。教师信息化教学同华耐家居集团的新员工培训有部分模块统一，进行E-learning网上学习。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

学校在华耐集团共建有363多个“教学工厂”实践教学基地（华耐家居集团各分公司），学校选择了多家公司作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训）协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要，其中华耐家居集团、蚁安居、华美长期合作。

2. 学生实习情况

沿用多年的实习流程。严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号 )文,强化领导，校长为学校实习、就业领导小组组长，招就处、教务处主任为成员。

细化管理。每安排一次校外生产实习之前，召开全校师生实习动员会。离校前由招就处进行就业指导、职业道德教育，由华耐各销区行政人员介绍单位概况，然后进行为期15天的“极限提升---入岗前职业培训”的特训学习，让学生提前对实习的工作、学习、生活、业务提升、思想动态、校岗各方面的差距作到心中有数。安排好生产实习后，要签定协议。校长检查各班实习就业负责人的巡访工作，学生处主任负责检查实习就业工作人员及班主任的巡访工作。认真落实职业指导计划，招就处负责确保顺利完成生产实习任务。

责任到人。班主任负责组织家长会，确保参加生产实习的学生及其家长到校开会，并负责学生与家长签写学生实习合同。学校负责人，必须及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生生产实习巡视记录表，做到档案齐全，查阅方便，上报及时，符合各项检查要求，保证每月走访所有的用人单位一次以上，配合班主任做好各项相关工作。分管校长每周要听取就业的工作汇报，检查布置就业的各项工作。校长负责考核各负责实习、就业管理者的工作，及时解决实习、就业处工作中的困难。

3. 集团化办学情况

张家口市华耐商业学校多次为周边地区承办各种大型活动，为职教事业发展多次作出贡献。近年来，学校对经济社会发展做出的贡献，得到了应有的回报，不仅增强了学校的办学实力、提升了教育教学质量，而且扩大了学校的社会影响力、吸引力、知名度和美誉度。学校每年与华耐公司互动，学生在学校就明确懂得今后的岗位定义。

五、政策保障

1.政策落实

校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。秉持客户思维，倡导服务至上。学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为前勤服务的模式。把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。

实行全员聘任，实施绩效管理。每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任，各专业组第一轮在全校范围内选聘本部门所需的90%课任教师，对落聘的教师进行培训，并进行第二次、第三次聘任，对仍然落聘的教师实现待岗跟班听课。聘任的结果与教师评优、评先，晋升、晋级挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，根据教干、教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。

2.经费保障

张家口市华耐商业学校所有费用均由贾锋先生个人出资，2022年共投资9.3万元，生均投入2818.2元。

学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

3.专项引导

我校暂时无此项内容

六、国际合作

   此项内容目前学校没有开展。学校董事会研究决定，随着学校以展，逐步完善此项工作。

七、服务贡献

1.服务终身学习（继续教育功能）

技术技能人才培养。以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学生从思想培训成终身不断受教育的思维模式，有继续教育需求，向学校申请，学校统一安排到华耐家居集团岗位学习或推荐到相关单位去深造。

2.服务区域发展

毕业生按定向委培协议，全部就业于华耐家居集团及想关产业单位。学校找准方向、扩大教学规模后将精准致力于人民需要的社会服务体系人才培养。

学校高度重视技术应用与服务工作，每年8月份与张家口市华耐家居组织了在市民广场宣传疫情防控宣传工作、9月份与华耐同心公益基金会作了助学走访工作。

积极开展送温暖服务，定期给周围的敬老院做服务。

积极参加社会主义新农村建设，承包校门前马路清扫。多次参与万全区组织的精准扶贫活动及迎冬奥的社会服务活动。

3.     服务市场需求

2022年五一期间，市场营销的33位同学去全国各地网络供应商实地支援服务，学生获得了实战经验，更激发了学习的高度热情。

4.服务国家战略（服务脱贫攻坚、服务乡村振兴）

2022年疫情肆虐,张家口市华耐商业学校董事会迅速作出决定,多次参与本地疫情控。

八、 院校治理

1. 健全标准体系

建立工学结合、模块化教学、能力岗位模式等评价模式。

2.质量监管评价机制

教学是多要素组成的“双边”活动，对其评价要思想素质和技能本领双兼顾，本着“客观、公平、公正、科学、全面、激励性、可行性、持续发展性”等八大原则，对教师教学质量通过“360员工评价系统”，让学生用人单位技能传帮带师傅对学生的评估折算教师教学质量评估，结合本校的教师考评办法，对教学质量进行监管评价。

3.专业化管理队伍

学校投资人是建材家居行业龙头企业的华耐家居集团总裁贾锋； 校长是华耐家居集团常务副总裁孙立国、副校长张海霞是华耐家居集团总裁办主任张海霞、副校长李海珍有十多年的职业教育工作经验，他们有高智商的同事还具备丰富的行业经验，办学经验丰富。

九、面临挑战

1.人才培养中存在的问题，主要表现为：

对现阶段我国中职教育中普遍运用的典型教学方法研究力度不够，单纯就一种方法进行研究，缺乏系统的归类、比较、分析，虽然强调了中职教育教学方法的多样性，但忽视了综合性和互补性。

2.中职教育以教师为主体的教学模式，制约了教学方法的改革。

教学模式不改变，新的教学方法难以实施。

3.专业课教师双师素质达不到应有的水平，而且在日常教学工作的运行中，专业理论课教师实践能力低，实践课教师专业理论水平不高。

教师智能结构单一，难以全面实施现代职业教育教学方法。而现代职业教育教学方法的要求是：既教理论，又教技能；理论教学与实践教学在同一个过程展开

张家口市华耐商业学校

2022年12月6日